International
Language School
talk it easy!

Nuestro equipo

El equipo del TANDEM Colonia está mirando adelante a su visita!

 

Pricipal

Oliver Lechlmair
M.A. en Lingüística "Alemán como segunda lengua y español".
Experiencia docente desde 1990
"Interesse wecken, Sprache entdecken!"

Director Adjunto; Jefe de Estudios

Barbara Prinz
M.A. en Estudios Alemanes e Ingleses, estudios adicionales de alemán como lengua extranjera
Experiencia docente desde 2004
"Besonderen Wert lege ich neben einer angenehmen, entspannten und offenen Lernatmosphäre auf einen strukturierten, aufeinander aufbauenden, aber auch kreativen, abwechslungsreichen und individuellen Unterricht, der meine Kursteilnehmer fördert, neu gelernte Strukturen in der Sprechpraxis korrekt anzuwenden, aber neben dem vorgegebenen Curriculum auch genug Raum für die Bedürfnisse der jeweiligen Gruppe lässt."

Gestión de cursos

Maren Pettelkau
M.A. en Estudios Escandinavos, Lingüística General, Musicología

Gestión de las pruebas de idiomas

Tina Konerth
B.A. en Ciencias de la Comunicación y Estudios Románticos, experiencia docente desde 2013
"Es ist nicht genug zu wissen – man muss auch anwenden. Es ist nicht genug zu wollen – man muss auch tun."
(Johann Wolfgang von Goethe)

Gestión de la vivienda

Birgit Sterly
Formación como terapeuta ocupacional homologada por el Estado.
Licenciatura en Comunicación Multilingüe con francés y español.
"Mi formación y experiencia en el sector social, así como en la industria del turismo, me han llevado a Tandem - aquí soy la persona de contacto en la oficina y organizo su alojamiento en Colonia con pasión. Si tienes alguna pregunta sobre tu estancia en Tandem, ¡siempre serás bienvenido!"

Jefe del Departamento de Inglés

Astrid Arnold
M.A. en Estudios Alemanes, Lingüística y Fonética; CELTA
(Certificado de enseñanza de inglés para adultos)
Experiencia docente desde 2001

Nuestros profesores

Tina Maria Gintrowski
M.A. en germanística y romanística
Experiencia desde 2008

Christine Klatt
M.A. en Filología Alemana, Historia, Filosofía
Certificado de Alemán como Lengua Extranjera de la Universidad de Münster
Experiencia en el extranjero desde 2010

Katharina Ostermann
B.A. en Lingüística y alemán como lengua extranjera
Experiencia docente desde 2008
"Deutschlernen mit Hand und Fuß: Jeder kann's, Spaß sein muss."

Verena Ramos
M.A. en Alemán como lengua extranjera y estudios románicos
Experiencia docente desde 2008
"Für mich ist eine angenehme und entspannte Atmosphäre im Unterricht wichtig, in der die Schüler sich wohl fühlen und mit Spaß lernen können."

Sabine R.
M.A. en Estudios de inglés y ciencias políticas; formación a distancia en el Goethe-Institut "Metodología y didáctica de la enseñanza del alemán como lengua extranjera"; "Cualificación adicional de profesores en el ámbito del alemán como segunda lengua" (admisión para impartir cursos de integración).
Experiencia docente desde 2007
"Sprachen sprechend lernen - mit Herz und Verstand!"

Judith Rieger
B.A. en Lingüística, fonética y pedagogía, estudios complementarios DaF
Experiencia docente desde 2008
"Wir entdecken Sprache: spielerisch und abwechslungsreich, miteinander und eigenverantwortlich."

Clara Maria Schott
B.A. en Lengua y literatura alemanas y portuguesas
Experiencia docente desde 2007

Tim von Zedlitz
B.A. Estudios Culturales
Experiencia docente desde 2016
"Was ist wichtig? Sprechen in authentischen Situationen - mit Sitz im echten Leben."

Thomas Vormweg
M.A. Estudios de alemán, filosofía y teatro
Experiencia docente desde 1993
"Viel sprechen - schlanke Grammatik"

Anna-Lena Weber
M.A. Filología Románica / Filología Española y Alemana; Certificado adicional
Alemán como lengua extranjera
Experiencia docente desde 2012
"Über's Spiel zur Sprache"

Melanie Wratil
M.A. Estudios alemanes, filología holandesa, pedagogía
Doctorado en estudios alemanes (lingüística)
Experiencia docente desde 1997
"Als Lehrende übernehme ich die Rolle der Wissens- und Lernmoderatorin, welche zwar den Lehrstoff auswählt und Unterrichtsmaterial bereitstellt, Aufgaben formuliert und Diskussionen anregt, jedoch in erster Linie das eigenverantwortliche Lernen und die selbstständige Wissensverarbeitung und -umsetzung seitens der Sprachschüler*innen fördert und unterstützt."

Chat with us? Change cookie settings!
Info